口語是保育員與幼兒相互交往的主要媒介。

確立保育師職業(yè)倫理意識可從（）方面進(jìn)行。

下列哪類人員不得從事有關(guān)幼兒教育事業(yè)（）

集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，它對幼兒個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展，有重要影響。

日記描述法案例太少，缺乏（）

教育者要按部就班，以培養(yǎng)和形成幼兒良好的道德品質(zhì)。

保育員必須增強(qiáng)角色意識，雖然也是教育工作者，但對幼兒的影響沒有教師的大。

保育員在與家長交流時，下面說法錯誤的一項(xiàng)是（）

良好的道德行為習(xí)慣，不需培養(yǎng)，是自然而然形成的。

面對“有的保育員工作態(tài)度不積極、不能耐心解答家長的問題”等現(xiàn)象，可通過（）來從根本上進(jìn)行解決。