單項選擇題確定教學計劃的起點，需要找出嬰兒在幾大行為領域能力的（）。

A、平均點 
B、最低點 
C、最高點 
D、共同點


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1.單項選擇題下列哪一項是設計編制個別教學計劃前最需要了解的內容（）。

A、嬰兒的家庭狀況 
B、教學環(huán)境的基本狀況 
C、嬰兒當時的基本狀況 
D、嬰兒和育嬰師的基本狀況

2.單項選擇題下列屬于綜合性個別化教學計劃的基本內容的是（）。

A、了解嬰兒的基本狀況 
B、確定教學計劃的實施方法 
C、實施教學計劃的步驟 
D、考評

3.單項選擇題良好的精神環(huán)境，包括（）等內容。

A、創(chuàng)設有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練 
B、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對嬰兒的影響 
C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具 
D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)

4.單項選擇題（）是新生兒行為產生的主要原因，沒有意志力。

A、主觀意愿 
B、母親的暗示 
C、客觀條件 
D、本能的反射

5.單項選擇題（）是0-3歲嬰兒情緒、情感的特點。

A、沖動、易變、外露，年齡越大特點越突出 
B、沖動、易變、內斂，年齡越小特點越突出 
C、沖動、易變、外露，年齡越小特點越突出 
D、沖動、易變、內斂，年齡越小特點越突出

6.單項選擇題嬰兒的人際交往關系是按照（）的順序發(fā)展起來的。

A、親子關系——玩伴關系——群體關系 
B、親子關系——群體關系——玩伴關系 
C、玩伴關系——陌生群體關系——親子關系 
D、玩伴關系——親子關系——群體關系

7.單項選擇題（）是嬰兒大動作發(fā)育的順序。

A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等 
B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等 
C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等 
D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等

8.單項選擇題下列說法中，不符合語言規(guī)范具體要求的是（）。

A、語感自然
B、用尊稱，不用忌語
C、語速適中，不快不慢
D、態(tài)度冷淡

9.單項選擇題與嬰兒進行語言溝通是從（）兩方面來實現(xiàn)的。

A、面部表情與手的動作 
B、動作和傾聽 
C、懂話與說話 
D、傾聽與交流

10.單項選擇題與嬰兒溝通是通過（）兩種主要方式來實現(xiàn)的。

A、語言溝通與非語言溝通 
B、游戲交流與生活協(xié)助 
C、觀察與思考 
D、撫摸與微笑