A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等
B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等
C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等
D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、語感自然
B、用尊稱,不用忌語
C、語速適中,不快不慢
D、態(tài)度冷淡
A、面部表情與手的動(dòng)作
B、動(dòng)作和傾聽
C、懂話與說話
D、傾聽與交流
A、語言溝通與非語言溝通
B、游戲交流與生活協(xié)助
C、觀察與思考
D、撫摸與微笑
A、安排小組訓(xùn)練
B、課外游戲
C、組織家長與嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)
D、育嬰師分別與每一個(gè)嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)
A、課程體系
B、課后家庭練習(xí)內(nèi)容
C、注意事項(xiàng)和配合教學(xué)的方法
D、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容
A、評價(jià)嬰兒運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、社會(huì)行為、情緒、氣質(zhì)等方面大發(fā)展
B、評價(jià)嬰兒對音樂、運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
C、評價(jià)嬰兒運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知方面的發(fā)展
D、評價(jià)嬰兒父母的文化修養(yǎng)、聰明程度
A、對嬰兒生理上的成熟程度進(jìn)行評定和估價(jià)
B、對嬰兒精細(xì)動(dòng)作進(jìn)行評定和估價(jià)
C、對嬰兒心理承受能力的評定和估價(jià)
D、對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和估價(jià)
A、家長的學(xué)習(xí)興趣
B、早教機(jī)構(gòu)的條件
C、嬰兒的發(fā)展需要和學(xué)習(xí)興趣
D、家庭的需要和興趣
A、有上課用的教室,也有實(shí)習(xí)操作場所
B、只要有上課用的教室
C、只要有實(shí)習(xí)操作場所
D、靈活機(jī)動(dòng)選擇教室
A、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
B、集中個(gè)別培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)
C、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)
D、特殊培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
最新試題
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動(dòng)的興趣。
正確對待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
主被動(dòng)操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。