A、1歲半
B、2歲
C、3歲
D、2歲半
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A、訓練要從簡單到復雜
B、成人可以協(xié)助完成
C、以講故事的方式引導
D、讓嬰兒反復練習直到會了為止
A、獨自行走、獨自吃飯
B、獨自穿衣、獨自梳洗
C、獨自做飯
D、獨自大小便
A、學習能力的提高
B、語言能力的發(fā)展
C、動作技能的發(fā)展
D、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展
A、人們對的評價
B、可以自由的生活能力
C、人們通過對自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行為的控制,使個人與社會相適應的能力
D、一個人的表達能力
A、引導嬰兒認識與日常生活相關的物品,家長主動告訴嬰兒想知道的一切
B、讓嬰兒多看電視
C、成人交談可以讓嬰兒聽著
D、對新出現(xiàn)的詞可以不解釋
A、單字句,電報句,簡單句,復合句
B、單字句,多字句,簡單句,復雜句
C、復合句,單字句,電報句,簡單句
D、單字句,電報句,復合句,簡單句
A、閱讀能力的提高
B、大動作的提高
C、概念的建立、掌握詞匯的多少
D、是否能聽懂成人的話
A、表達和理解
B、認知和判斷
C、思維和判斷
D、肢體活動和思維活動
A、呼吸器官正常運動
B、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調運動
C、聲帶正常
D、鼻腔最重要
A、認識顏色、練習畫畫、認識數(shù)字和漢字
B、認識數(shù)字、認識顏色、練習畫畫、認識自然現(xiàn)象
C、認識數(shù)字和漢字,認識顏色
D、認識漢字、認識顏色、認識自然現(xiàn)象
最新試題
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
哭代表()的情緒。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導嬰兒練習打招呼,但不要()。
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。