認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗。

嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。

大運動活動的設(shè)計步驟中包含（）。

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。

（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。

假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。

13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動作。

天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。

（）歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句

皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）