A.以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥
B.以扎實工作為榮,以故意怠慢為恥
C.以勤奮學(xué)習(xí)為榮,以好吃懶做為恥
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A.以好學(xué)上進為榮,以不學(xué)無術(shù)為恥
B.以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥
C.以開拓創(chuàng)新為榮,以因陳守舊為恥
A.以熱愛民族為榮,以危害民族為恥
B.以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥
C.以熱愛中華為榮,以危害中華為恥
A.毛澤東
B.鄧小平
C.江澤民
D.胡錦濤
A.競爭與合作
B.和平與發(fā)展
C.節(jié)能與環(huán)保
D.科學(xué)與發(fā)展
A.知識
B.科技
C.能源
D.人才
最新試題
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進。
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
大學(xué)生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學(xué)的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
道德往往運用()等范疇,反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
奉獻精神傳遞社會溫暖,能夠()