A、家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒的標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)范化依據(jù)
B、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的人員，進(jìn)行科學(xué)育兒的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化依據(jù)
C、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理人員，知道家長(zhǎng)科學(xué)育兒的職業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)
D、從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育人員，輔助家長(zhǎng)科學(xué)育兒的職業(yè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)范化管理的依據(jù)。
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A、可變性經(jīng)濟(jì)性
B、領(lǐng)域性和廣泛性
C、穩(wěn)定性和經(jīng)濟(jì)性
D、穩(wěn)定性差異性
A、個(gè)人主義
B、集體主義
C、愛(ài)國(guó)主義
D、唯物主義
A、社會(huì)公德
B、為集體服務(wù)
C、為共產(chǎn)黨服務(wù)
D、為人民服務(wù)
A、本職業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容
B、活動(dòng)條件
C、交往范圍
D、從業(yè)人員的工作意向
A、名,權(quán),利
B、責(zé),任,利
C、真,善,美
D、責(zé),權(quán),利
最新試題
（）是育嬰員（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）工作模塊。
育嬰師應(yīng)該避免一般保姆帶養(yǎng)中的問(wèn)題，要尊重嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性，讓他們能在豐富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實(shí)發(fā)展。
（）嬰幼兒的生活是構(gòu)成育嬰員職業(yè)的主體部分。
對(duì)低等級(jí)育嬰師進(jìn)行帶教培訓(xùn)的內(nèi)容主要有低等級(jí)育嬰師的工作內(nèi)容、技能要求及專業(yè)知識(shí)要求。
初級(jí)育嬰師對(duì)應(yīng)國(guó)家職業(yè)資格幾級(jí)（）。
人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和（）影響而逐漸形成的。
（）是高級(jí)育嬰員在生活照料方面應(yīng)多掌握的職業(yè)內(nèi)容。
育嬰師操作不規(guī)范同樣容易引起嬰幼兒意外傷害。
兒童意外發(fā)生后，育嬰師只要在第一時(shí)間給家長(zhǎng)打電話即可。
育嬰師須熟記嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，規(guī)范正確地向家長(zhǎng)講解科學(xué)育兒知識(shí)和示范操作方法。