A、本職業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容
B、活動(dòng)條件
C、交往范圍
D、從業(yè)人員的工作意向
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A、名,權(quán),利
B、責(zé),任,利
C、真,善,美
D、責(zé),權(quán),利
A、思想品德家庭美德社會(huì)美德
B、職業(yè)道德家庭美德社會(huì)公德
C、職業(yè)道德政治品德社會(huì)公道
D、職業(yè)道德家庭美德科學(xué)品德
A、通用性
B、高度的強(qiáng)制性
C、明確的規(guī)定性
D、自愿性
A、追求真理，堅(jiān)持原則
B、奉獻(xiàn)社會(huì)，助人為樂
C、公私分開，實(shí)事求是
D、有求必應(yīng)，服務(wù)熱情
A、根據(jù)交往對(duì)象來決定是否遵守承諾
B、凡有利于增大企業(yè)利益的行為就做
C、打進(jìn)對(duì)手內(nèi)部，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
D、通過誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)利益最大化
最新試題
育嬰員為職業(yè)全心盡責(zé)，強(qiáng)調(diào)的是把0~3歲嬰幼兒的利益放在第一位，一切活動(dòng)都是為了促進(jìn)0~3歲嬰幼兒的發(fā)展。
從育嬰員的職業(yè)性質(zhì)角度分析，育嬰員提供服務(wù)的實(shí)質(zhì)（）。
職業(yè)育嬰員要形成教養(yǎng)理念包括：親愛幼兒、滿足需求、以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合、（）、因人而異，開發(fā)潛能
人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和（）影響而逐漸形成的。
高級(jí)育嬰員在帶教和培訓(xùn)過程中所有操作行為必須符合職業(yè)規(guī)范體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。
對(duì)低等級(jí)育嬰師進(jìn)行帶教與培訓(xùn)的意義是提高育嬰人員隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)、提高早教工作質(zhì)量的基礎(chǔ)。
當(dāng)家長(zhǎng)向提問時(shí)，育嬰師需根據(jù)嬰幼兒的月齡特點(diǎn)的護(hù)理保健方法簡(jiǎn)單地給予解答。
培訓(xùn)目標(biāo)要明確，通過這次培訓(xùn)要解決什么問題，如不同的家長(zhǎng)、育嬰員和育嬰師在學(xué)時(shí)和內(nèi)容上都有相同的要求。
（）前嬰幼兒已具備了美感、理智感和道德感的萌芽。
對(duì)低等級(jí)育嬰師進(jìn)行帶教培訓(xùn)的內(nèi)容主要有低等級(jí)育嬰師的工作內(nèi)容、技能要求及專業(yè)知識(shí)要求。