單項選擇題皮爾金特組曲是挪威著名劇作家()的作品。

A.易卜生
B.格里格
C.馬丁•艾思林
D.托馬斯


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題戲劇自產(chǎn)生之時就是一種()產(chǎn)品。

A.物質(zhì)
B.心理
C.精神
D.寄托

2.單項選擇題著名導(dǎo)演、劇作家李國修的作品()反映了臺灣人對中國戲劇的認(rèn)識。

A.《京劇啟示錄》
B.《臺北人》
C.《夜夜夜麻》
D.《雷雨》

3.單項選擇題早期古希臘戲劇中的常用道具是()。

A.布景
B.面具
C.化妝
D.燈光

4.單項選擇題()有豐富的創(chuàng)造能力和假定性。

A.舞臺
B.情節(jié)
C.畫面
D.臺詞

5.單項選擇題在()時期的戲劇中,獨白完全是講劇情,很少有心理描述。

A.古希臘
B.古羅馬
C.莎士比亞
D.現(xiàn)代

最新試題

孩子在戲劇方式的教育過程中可以自由的發(fā)揮、創(chuàng)作,引發(fā)人類與生俱來的本能——()

題型:單項選擇題

相關(guān)兒童戲劇教育學(xué)者認(rèn)為,面對現(xiàn)代紛亂的社會現(xiàn)象,()能為兒童提供一項正面的工具,用來協(xié)助他們建構(gòu)自我的認(rèn)同感及面對問題的能力。

題型:單項選擇題

在許多的戲劇情境中,兒童有機會用自己的想法與判斷去做決定與行動。在行動后,兒童能馬上檢核自己行動的后果,并連接因果的關(guān)系。因為是()的情境,在選擇上他們有更多的彈性;在心理上,也有更大的安全感。

題型:單項選擇題

在多次的戲劇體驗中,兒童經(jīng)歷了許多沖突與抉擇。通過(),兒童可以學(xué)習(xí)在不同的境遇中做決定。

題型:單項選擇題

在戲劇表演過程中,參與者不需要用自己的語言重新組織、思考、詮釋且表達(dá)對不同故事的觀點與內(nèi)容。

題型:判斷題

戲劇的活動能加深兒童對文字的敏感度及印象。隨著戲劇活動的開展,所有的文字都配合著語言的情境與人物的感情而表達(dá)出來。原本生硬的詞匯躍然于一來一往的口語互動中,兒童能充分體會語言文字的魅力。

題型:判斷題

通過戲劇活動,孩子能超越時空、年紀(jì)、國界與文化的限制,去發(fā)現(xiàn)人類共通的聯(lián)結(jié)并提早了解自己即將面臨的社會處境,幫助個人減少偏見。

題型:判斷題

除了體認(rèn)與接受各種不同的生活方式與社會處境,孩子沒有必要及早學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜的選擇中做決定,在多元的價值中做判斷。

題型:判斷題

戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。

題型:判斷題

在兒童戲劇教育中,通過不斷地轉(zhuǎn)化與練習(xí),兒童的觀察力與五官感受力能提升,他們逐漸也能直接利用想象及肢體動作來表達(dá)實際并不存在的五官體驗。

題型:判斷題