A.升華轉化
B.自我暗示
C.自我激勵
D.心里換位
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A.遺傳結構
B.周圍環(huán)境
C.生理因素
D.我們自己的思維
A.大學階段的情緒往往豐富而強烈，起伏不大而穩(wěn)定
B.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，一個人時刻保持愉快時不可能的
C.情緒是個人的情感，不必考慮周圍人的感受
D.對同一事物，人們有相同的情緒
A.平時訓練是次要的，臨時發(fā)揮才是重要的
B.不管功底牢不牢，比賽時只要認為自己必勝就能取得勝利
C.良好的情緒是保證水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮的重要因素
D.只要放松，不要太認真，就會有好成績
A.積極暗示法
B.認知調整法
C.自我放松法
D.運動回避法
A.認知調節(jié)法
B.積極暗示法
C.深呼吸調整法
D.運動回避法
最新試題
當學習比較容易的課題時，學習效率會隨著學習動機強度的增強而（）當學習比較困難的課題時，學習效率會因學習動機強度的增加而（）
“誰能保持良好的心態(tài)，誰就能較好地發(fā)揮，甚至還可能超水平發(fā)揮?！边@句話的意思是（）
人們在日常生活中會因多種原因出現(xiàn)消極情緒，下列屬于通過注意轉移法來調控情緒的是（）
老師讓班長主持下周的班會，他為此憂心忡忡，坐臥不安?？偸窍耄骸霸趺崔k！我到時可能會把要講的內容忘記。我的口才又不行，我的思路會中斷，我會給自己丟臉?！弊鳛榘嚅L的好友，你認為他調控不良情緒可以運用的有效方法有但除外（）
是什么原因使我們產生了情緒？情緒來自何方呢？科學研究表明，我們大腦中樞的一些特殊的原始部位明顯地決定著我們的情緒。但是，人類語言的使用和更高級的大腦中樞又影響和支配著比較原始的大腦中樞。影響著我們的情緒和行為的主要來源是（）
“興高采烈、毛骨悚然、悲痛欲絕、怒不可遏”這四個語句反映的情緒體驗依次是（）
《岳飛傳》中的牛皋，把金兀術打敗，高興的騎在金兀術身上，在氣死金兀術后，激動地狂笑不止，終因高興過度而死去。這一事例告訴我們（）①積極的情緒對人沒有什么益處②喜怒應有度③應學會控制自己的情緒④該悲時最好不要悲，該喜時最好不要喜
自己的好友轉學到外地，你往往會產生的情緒是（）
對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映的不正確的是（）
下列詩句中反映一個人心境樂觀開朗的是（）