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單項選擇題瑞士心理學家皮亞杰認為經(jīng)過大量研究發(fā)現(xiàn)兒童品德的發(fā)展經(jīng)歷了一個（）

A.從他律到自律的認識、轉化發(fā)展過程
B.從自律到他律的認識、轉化發(fā)展過程
C.從他律到自律的認識、同化發(fā)展過程
D.從自律到他律的認識、同化發(fā)展過程

1.單項選擇題瑞士心理學家皮亞杰認為兒童（）的發(fā)展與品德的發(fā)展具有極大的相關性

A.智力水平
B.邏輯思維
C.自律自控
D.心理理論

2.單項選擇題瑞士心理學家皮亞杰認為兒童是自己道德觀點的構造者，其品德發(fā)展不僅取決于他對道德知識的了解，更重要的是取決于兒童的（）

A.道德認識的文化適應程度
B.道德思維自主發(fā)展的程度
C.道德意志的堅定程度
D.道德行為的穩(wěn)定性

3.單項選擇題瑞士心理學家皮亞杰認為兒童的品德發(fā)展既非天賦，也不是社會規(guī)則的直接內(nèi)化，而是受主體與客體相互作用的（）的影響

A.頻率大小
B.互動深度
C.性質(zhì)強度
D.交互協(xié)調(diào)度

4.單項選擇題瑞士心理學家皮亞杰認為兒童品德發(fā)展的基礎是（）

A.認知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.個性發(fā)展
D.社會發(fā)展

5.單項選擇題表現(xiàn)出單方面地尊重權威特征的兒童處于皮亞杰的道德認知發(fā)展階段論中的（）

A.前道德階段
B.道德他律階段
C.道德自律階段
D.公正階段