對學(xué)前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗評估不包括（）

超常兒童的主要心理問題不包括（）

學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？

父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

在弗洛伊德精神動力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

簡述個體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。

（）不符合開放空間的原則。

行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是（）