對學(xué)前兒童心理健康評估時(shí)常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是（）

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。

在學(xué)前兒童的相互交流中，對學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是（）

健康習(xí)慣

輔導(dǎo)中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時(shí)間可由來訪者自行決定。

（）不符合開放空間的原則。

超常兒童的主要心理問題不包括（）

（）是個(gè)體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。