A.心理;衛(wèi)生
B.心理健康;醫(yī)學(xué)
C.生理學(xué);心理學(xué)
D.心理健康;生理學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個體的社會適應(yīng)能力
B.個體獲得的早期經(jīng)驗
C.個體的發(fā)展?jié)摿?br />
D.個體的自我意識
A.某些精神活性物質(zhì)
B.外在感染
C.運動損傷
D.意外傷害
A.思維過程
B.意識
C.潛意識
D.神經(jīng)活動
A.蓋倫
B.巴拉塞爾蘇斯
C.昆體良
D.西塞羅
A.性別
B.年齡
C.家庭環(huán)境與早期教育
D.民族
最新試題
在弗洛伊德精神動力學(xué)中,本能、壓抑和焦慮屬于()
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個人都達(dá)到某種狀態(tài),而是根據(jù)個體的情況,在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為,使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。
下列心理健康問題中,與品行無關(guān)的是()
父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感,通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的()
在學(xué)前兒童的相互交流中,對學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是()
()對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。
我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進(jìn)步始于()
早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計的篩選測驗,每次測驗需用30分鐘。
()是個體對某些角色加以模仿,使之成為自己的一部分。
弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段,陰莖期為()