問答題什么是并列復(fù)句?
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?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。
題型:判斷題
下列詩(shī)句中,與“群山萬壑赴荊門,生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?“樓里跑出來兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
題型:判斷題
?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
題型:判斷題
下列詩(shī)句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
題型:判斷題
?由于很多語(yǔ)言中沒有補(bǔ)語(yǔ)這種成分,所以補(bǔ)語(yǔ)是語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)。
題型:判斷題
下列詩(shī)句中,于“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!”修辭手法不相同的一組是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。
題型:判斷題
下列詩(shī)句中,與“此地一為別,孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題