下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個平面并重。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學(xué)的難點。

?復(fù)句所在的語段會影響復(fù)句的層次性和難易程度。

“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。

下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。

在漢語的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

下列詩句中，與“惟有長江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。