配伍題情緒外周理論()|情緒丘腦理論()|情緒認知理論()|情緒動機分化理論()|情緒發(fā)生理論()
A．阿諾德
B．沙赫特—辛格
C．坎農—巴德
D．詹母斯—蘭格
E．湯姆金斯—伊扎德
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1.配伍題提出人格可以用兩個緯度來描述：一是內—外向，一是神經質傾向的情緒穩(wěn)定性，此理論的倡導者是()有機的融合了類型模式和特質模式，提出更加全面、系統(tǒng)的人格結構緯度理論的心理學家是()提出人格特質理論，認為構成人格的特質有根源特質和表面特質的心理學家是()提出人格自我理論的心理學者是()提出人格社會學習理論的心理學者是()
A．卡特爾
B．艾克森
C．斯金納
D．阿爾伯特
E．羅杰斯
2.配伍題表現(xiàn)為心理活動的動力特征()一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質()人格中具有核心意義的心理特征()人完成某種活動必需的心理特征()人格結構中的調節(jié)系統(tǒng)()
A．能力
B．氣質
C．性格
D．人格
E．自我意識
5.配伍題教師邊講課，一邊觀察學生的反應是()汽車司機在駕駛時，能熟練地做到眼、耳、手、腳并用，這種注意特性是()把注意長時間保持在同一活動上是()
A．注意廣度
B．注意穩(wěn)定性
C．注意分配
D．注意的轉移
E．注意的持久性