美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

分析解決我國教師工資問題的思路。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯誤的是（）。