在訪談中父母爭(zhēng)著向醫(yī)生敘述孩子的缺點(diǎn)，以及他們對(duì)孩子所作所為的擔(dān)心、失望，在心理治療實(shí)踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱(chēng)為以下哪種行為（）

心理治療過(guò)程中，需要了解的患者信息包括（）

開(kāi)展心理咨詢(xún)中的關(guān)鍵性原則是（）

在治療的最后階段，醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適（）

下列哪種情況不適合通過(guò)冥想來(lái)進(jìn)行放松（）

如果準(zhǔn)備對(duì)患者采用認(rèn)知行為治療，則應(yīng)該進(jìn)一步探索（）

隱喻性闡釋使用的材料可以包括（）

對(duì)于該患者開(kāi)展家庭治療不包括（）

經(jīng)典的精神分析的治療技術(shù)包括（）

有位患者因身體不適所引起的焦慮來(lái)到心理門(mén)診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好，醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細(xì)了解病史和周密的檢查后，心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑，認(rèn)為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮，喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱(chēng)為（）