A.辯駁
B.傾聽
C.表達(dá)
D.觀察
E.指責(zé)
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A.醫(yī)治軀體疾患
B.緩解心理痛苦
C.提高心理素質(zhì)
D.避免分裂癥復(fù)發(fā)
E.替代藥物治療
A.對(duì)全部人群均適用
B.對(duì)各個(gè)病期的患者均適用
C.主要用于神經(jīng)癥類患者
D.某些精神障礙的重病期不可使用
E.不是在任何情況下都是有益無害的
A.正常人
B.心身疾病患者
C.心理障礙患者
D.神經(jīng)癥患者
E.精神分裂癥患者
A.侮辱性的語言
B.口氣堅(jiān)定
C.鼓勵(lì)性的內(nèi)容
D.聲音洪亮,有節(jié)奏感
E.重復(fù)性的語言
A.確定主要癥狀
B.逐級(jí)脫敏
C.由輕至重逐級(jí)暴露癥狀
D.松弛訓(xùn)練
E.按年齡劃分癥狀等級(jí)
最新試題
如果準(zhǔn)備對(duì)患者采用認(rèn)知行為治療,則應(yīng)該進(jìn)一步探索()
下列哪種情況不適合通過冥想來進(jìn)行放松()
醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行心理治療后,護(hù)士給患者肌內(nèi)注射某種藥物,不久患者腿部恢復(fù)知覺。下地后行走自如,你認(rèn)為護(hù)士給該患者注射的最可能是何種藥物()
患者女,對(duì)雷雨天氣感到恐懼,每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計(jì)一個(gè)恐怖等級(jí)表,雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼,大雨次之,陰天最輕。教會(huì)放松技術(shù)后,她先想象陰天,當(dāng)已無緊張時(shí)再升級(jí)想象下雨,如有緊張感,則要她重復(fù)放松,直至想象通過全部恐怖等級(jí)。然后進(jìn)行實(shí)景暴露,消除對(duì)雷雨的回避行為。這種治療方法是()
按照治療對(duì)象可以將心理治療分為()
有位患者因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好,醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細(xì)了解病史和周密的檢查后,心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑,認(rèn)為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮,喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱為()
目前對(duì)該患者來說,較為簡捷適當(dāng)?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>
關(guān)于催眠治療的描述不正確的是()
以下不屬于家庭治療技巧的為()
經(jīng)典的精神分析的治療技術(shù)包括()