A.背著兒童，避免兒童聽到而感到害怕
B.背著兒童，用專業(yè)的詞藻，以減低兒童的驚懼
C.面向兒童，用溫和及簡單的語調(diào)，使兒童亦能明白病情
D.面向兒童，要求兒童父母離開至另一位置才解釋
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A、直接對著病人吹風(fēng)散熱
B、恢復(fù)知覺后，供給鹽水喝
C、迅速將中暑者轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處休息
D、對其進(jìn)行頭部冰敷
A.降低身體重心，蹲下或席地坐下
B.緊抓桌腿或身邊牢固的物體，以免摔倒
C.張大眼睛，用濕毛巾捂住口鼻以防灰塵、毒氣
D.用手保護(hù)頭部或后頸，或用衣被頂在頭上
A、傷口較大者
B、骨折傷員
C、處于昏迷狀態(tài)、大出血、呼吸困難、腸管等臟器脫出者
D、臉色不好的
A、撥打急救電話120
B、傷病員平躺體位
C、輸血
D、尋找周圍懂得急救的人
A、跑步通過
B、低姿、迅速通過
C、緩慢通過
D、往涼臺跑
最新試題
連續(xù)運(yùn)動法運(yùn)動途中不停留，比分段運(yùn)動法優(yōu)越。但運(yùn)動中查看分析地圖，仍會影響運(yùn)動速度。所以途中快速識圖，大有潛力可挖。
團(tuán)體賽以各運(yùn)動隊(duì)參賽隊(duì)員個人成績總合記分確定名次。
確定運(yùn)動方向和運(yùn)動路線歸納起來有以下幾種方法：參照點(diǎn)法、線狀物法、指北針法、組合法。
在進(jìn)行地圖與實(shí)地對照時查看地圖與觀察實(shí)地存在著一定的差異。這是應(yīng)為繪制地圖本身和實(shí)地存在一定差異，實(shí)地的變異與地圖形成差異，以及查看地圖與觀察實(shí)地的認(rèn)為錯覺產(chǎn)生差異。
在地形圖繪制的方框網(wǎng)格即是直角錯標(biāo)網(wǎng)，直角坐標(biāo)網(wǎng)的縱坐標(biāo)可以作為度量坐標(biāo)方位角的基準(zhǔn)方向線。
依點(diǎn)運(yùn)動法就是以一些參照點(diǎn)做為目標(biāo)點(diǎn)，引導(dǎo)運(yùn)動方向和運(yùn)動路線，順利抵達(dá)實(shí)地目標(biāo)點(diǎn)的。
檢查點(diǎn)作記是驗(yàn)證定向運(yùn)動參賽者準(zhǔn)確完成尋找地面檢查點(diǎn)的證明。
日夜交替定向運(yùn)動競賽可以用于集體競賽，也可個人競賽。
定向運(yùn)動就是地圖的視圖、用圖和奔跑能力的綜合應(yīng)用。
定向運(yùn)動競賽運(yùn)動路線設(shè)計(jì)分為：起點(diǎn)與終點(diǎn)設(shè)于同一出的閉和競賽運(yùn)動路線、起點(diǎn)與終點(diǎn)分開設(shè)立的開放式競賽運(yùn)動路線。