A.先天生理機(jī)制
B.強(qiáng)化
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.思維
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A.第一語言
B.第二語言
C.母語
D.本族語
A.成熟的語言
B.好聽的語言
C.淺顯的語言
D.簡(jiǎn)化的語言
A.有目的、無計(jì)劃
B.自發(fā)性
C.有目的、有計(jì)劃
D.隨機(jī)性
A.外語學(xué)習(xí)
B.學(xué)習(xí)普通話
C.早期閱讀
D.談話
A.語言形式語言內(nèi)容
B.普遍語法個(gè)別語法
C.語言內(nèi)容語法知識(shí)
D.語言環(huán)境語言能力
最新試題
()是一個(gè)兒童文學(xué)作者的基本品格。
圖畫書中,關(guān)于圖畫的細(xì)節(jié),下列說法正確的是()。
下列作品不是圖畫書的是()
幼兒文學(xué)的語言、篇幅、形式、內(nèi)容等個(gè)發(fā)面都需要充分考慮這一年齡段孩子的特點(diǎn)。,下列說法正確的是()。
作為未來的幼兒教師,要帶領(lǐng)孩子徜徉于精彩的兒童文學(xué)世界,你必須具備嫻熟的兒童文學(xué)表達(dá)能力。
劉饒民的《春雨》中,作者通過滴答、滴答的象聲詞的重復(fù),為我們營造出春雨悅耳動(dòng)聽的聲響。將種子、梨樹、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造,通過排比反復(fù)的語句,簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
《兒童文學(xué)》不是一門專業(yè)必修課。
幼兒文學(xué)是關(guān)于語言的藝術(shù)。在幼兒文學(xué)中傳遞生活知識(shí)和科學(xué)知識(shí)違背了其文學(xué)性。
()是兒童戲劇的靈魂。
圖畫書的封面“讀”不出下列哪個(gè)信息?()