A、文法學校
B、修辭學校
C、音樂學校
D、體操學校
E、國立體育館
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A、中國人民抗日軍事政治大學
B、陜北公學
C、中央農業(yè)學校
D、魯迅藝術學校
E、高爾基戲劇學校
A、教育廳
B、民教廳
C、教育處
D、教育科
E、教育部
A、制定本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)則
B、巡視各地教育情況,培養(yǎng)教育管理干部
C、管理各級教育及社會教育
D、管理圖書教材的編審
E、對教育文化、學術團體、圖書館進行統(tǒng)一管理
A、會議制度
B、學期、放假制度
C、教學制度
D、考試制度
E、生活管理制度
A、由中央教育人民委員部統(tǒng)一領導各級各類師范學校
B、各級師范學校內部都強化“學生公社”的管理作用,學生直接參與學校行政管理
C、師范學校實行軍事化,進行軍事訓練
D、具有不同培養(yǎng)規(guī)格的師范學校隸屬不同級別的教育行政機關管理
E、各級各類師范學校注重對學生進行嚴格的管理,學生不能直接參與學校行政管理
最新試題
“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術,加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術原理》。
在經費管理上,儒家私學經費來源并不固定,主要來自()。
元代國子學實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜,最早的字體是()。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應,并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。