A.繩愆廳
B.典籍廳
C.典簿廳
D.博士廳
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A.分齋升等法
B.分齋法
C.考課法
D.六等黜陟法
A.胡瑗
B.范仲淹
C.王安石
D.蔡京
A、以識(shí)字為主的教材
B、詩歌類教材
C、以倫理道德教育為主的教材
D、綜合知識(shí)類教材
A、漢朝
B、隋朝
C、宋朝
D、唐朝
A、世襲制
B、察舉制
C、九品中正制
D、科舉制
最新試題
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對一般人民進(jìn)行()的思想教化。
博士職能主要有()6項(xiàng),體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
“博士”是中國古代(),王國維認(rèn)為博士制度始于()。