（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

在中央官學方面，唐代設(shè)置（）。

（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。