（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

漢代太學是朝廷網羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。

（）是構成師生之間緊密聯系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

蘇美爾人稱學校為（），意即（）。

墨家私學代表（）的利益與立場，以（）為主要內容，其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。

具體負責管理州學的官員是（）。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產生的標志。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。