單項選擇題健康人格是一種整體性的人格,對健康人格來說,人的諸種心理本能(感性和理性)處于種()的狀態(tài)。
A.和諧
B.平衡
C.和諧平衡
D.不穩(wěn)定
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1.單項選擇題在西方,“趣味”在美學家那里,主要指審美鑒賞力,即()
A.情趣
B.美感
C.感悟
D.感性。
2.單項選擇題《美育書簡》的作者是()
A.柏拉圖
B.黑格爾
C.賀拉斯
D.席勒
3.單項選擇題美育學是以美學和()的有機融合為主體的多種學科交叉的“邊緣性”學科。
A.心理學
B.教育學
C.倫理學
D.藝術學
4.問答題如何通過教師的示范作用對學生進行美育?
5.問答題視聽藝術的審美特征及其美育作用是什么?
最新試題
美的內容是指美的事物所蘊含的(),體現了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
題型:單項選擇題
藝術的主要門類有()
題型:多項選擇題
審美主體是指具有()的人。
題型:多項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項選擇題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型:判斷題
藝術美的內容與形式并重。
題型:判斷題
為了提高審美能力,我們需要()
題型:多項選擇題
美是一種社會現象。它是在人類社會實踐中產生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實踐的主體——(),不能離開人類社會。
題型:單項選擇題
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型:判斷題