問(wèn)答題如何通過(guò)教師的示范作用對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育?
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1.問(wèn)答題視聽(tīng)藝術(shù)的審美特征及其美育作用是什么?
2.問(wèn)答題培養(yǎng)審美感知能力的途徑及意義是什么?
3.名詞解釋內(nèi)在審美素養(yǎng)
4.名詞解釋發(fā)展型的生活方式
5.名詞解釋審美創(chuàng)造力
最新試題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
題型:多項(xiàng)選擇題
飲食美包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
動(dòng)物有審美意識(shí)和審美能力。
題型:判斷題
()是社會(huì)生活的核心。沒(méi)有人的實(shí)踐活動(dòng),整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌,也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以,人物美在社會(huì)美中居于核心位置。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。
題型:判斷題
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)表明動(dòng)物沒(méi)有欣賞美的能力。
題型:判斷題
審美主體是指具有()的人。
題型:多項(xiàng)選擇題
書(shū)法的構(gòu)成要素有()
題型:多項(xiàng)選擇題
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
聲音審美的特點(diǎn)有()
題型:多項(xiàng)選擇題