A、“以上妥否,請(qǐng)予批復(fù)”
B、“以上如無不妥,請(qǐng)予批準(zhǔn)“
C、“以上事項(xiàng)緊急,請(qǐng)速批準(zhǔn)”
D、“特此請(qǐng)示,請(qǐng)批復(fù)”
E、“以上請(qǐng)示報(bào)告,請(qǐng)批示”
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A、運(yùn)用了說明
B、運(yùn)用了議論
C、運(yùn)用了描寫
D、運(yùn)用了抒情
A、發(fā)文事由
B、發(fā)文緣由
C、發(fā)文單位
D、發(fā)文時(shí)間
A、致辭人的身份
B、致辭人的情緒
C、致辭人的心理
D、致辭人的感情
A、主送機(jī)關(guān)
B、主管機(jī)關(guān)
C、抄送機(jī)關(guān)
D、主管業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)
A、命令
B、指示
C、決定
D、函
最新試題
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。
工作簡(jiǎn)報(bào)的主體部分,可以是專就某一工作的進(jìn)展、動(dòng)態(tài)而寫成專題報(bào)道(專題簡(jiǎn)報(bào)),也可以是包括多種簡(jiǎn)訊、情況報(bào)道的()
()是對(duì)未來某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。
對(duì)于受文者,通知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)告知內(nèi)容的()
通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報(bào)的()特點(diǎn)。
既可以傳達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的重要決策,又可以部署日常的工作的公文文種是()
為了便于傳播,“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火,為告誡其他員工吸取教訓(xùn),該廠可使用()進(jìn)行發(fā)布。
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上,必須對(duì)()的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè),才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
下級(jí)機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問題亟需解決,必須得到答復(fù),可以使用()