高校教學(xué)評價的主要類型有（）

高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）

教師教學(xué)工作評價的基本方法有（）

我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）

與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）

高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）