問答題

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是義務(wù)教育階段生物課程的重要目標(biāo)之一。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在探究活動(dòng)中逐步形成觀察、歸納和發(fā)現(xiàn)問題的能力,逐步形成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,逐步形成收集和分析數(shù)據(jù)、表達(dá)和交流的能力等。教師應(yīng)結(jié)合探究活動(dòng)的全過程評(píng)價(jià)學(xué)生的探究能力。例如,案例:"種子萌發(fā)環(huán)境條件"的探究活動(dòng)中,先讓學(xué)生在日常生活和觀察的基礎(chǔ)上提出種子萌發(fā)可能需要的環(huán)境條件,例如水、空氣、溫度、陽光、肥料、土壤等。然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資料。最后總結(jié)出種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件。
在以上案例中,教師可以從哪些方面對(duì)學(xué)生的科學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)?


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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于情感性目標(biāo)要求中領(lǐng)悟(內(nèi)化)水平的是()

A."形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)"
B."關(guān)注食品安全"
C."認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育"
D."拒絕毒品"

2.單項(xiàng)選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)的條目"設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜"在知識(shí)性目標(biāo)要求中屬于()

A.了解水平
B.理解水平
C.應(yīng)用水平
D.識(shí)記水平

最新試題

魚類用()呼吸,用鰭游泳;鳥類和哺乳動(dòng)物的生殖的方式分別是()和()。它們的體內(nèi)都有脊柱,都是()動(dòng)物。這些都體現(xiàn)了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能與其生活環(huán)境相適應(yīng)。

題型:填空題

神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本*單位是(),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是(),其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,其中,能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的部位是()。

題型:填空題

近期,有一種傳染病—手足口病在我國的局部地區(qū)肆虐,它是由EV71病毒引起的一種腸道傳染病。手足口病傳播途徑多,嬰幼兒和兒童普遍易感。做好兒童個(gè)人、家庭和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防本病傳染的關(guān)鍵。手足口病的病原體是EV71病毒;嬰幼兒和兒童普遍容易感染本病,因此嬰幼兒和兒童是手足口病的易感人群;做好兒童個(gè)人、家庭和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防手足口病傳染的關(guān)鍵,從預(yù)防傳染病流行的措施來看,本措施屬于()。

題型:填空題

魚的呼吸器官是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在遺傳學(xué)研究中,用玉米做實(shí)驗(yàn)材料比用桃樹更好,請(qǐng)說明理由(至少說出兩點(diǎn))。

題型:?jiǎn)柎痤}

下列植物類群中,最高等的是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

要想使顯微鏡下的細(xì)胞體積看起來最大,應(yīng)選用:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

將顆粒完整而飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本*單位是(),其結(jié)構(gòu)中控制物質(zhì)進(jìn)出的是()。我們觀察的洋蔥表皮細(xì)胞聚在一起,構(gòu)成()組織。

題型:填空題

下表為某家庭成員特征調(diào)查表,根據(jù)表格內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下列問題:①父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為()。由此可知父親的基因組成為(),母親的基因組成為(),女兒的基因組成為()。此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,出現(xiàn)雙眼皮的幾率為()。②父親有耳垂,母親無耳垂,女兒無耳垂。可知父親的基因組成為(),母親的基因組成為(),女兒的基因組成為()。

題型:填空題