A.堅持目標,繼續(xù)努力
B.改變目標,取而代之
C.從同學、朋友、父母找支持力量
D.降低目標,改變行為
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A.焦慮、抑郁
B.興奮、喜悅
C.冷酷、無情
D.崇拜、羨慕
A.情緒是人際交流的協(xié)調(diào)劑
B.F豐富性和復雜性
C.波動性和兩極性
D.外顯性和內(nèi)隱性
A.吼叫
B.哭泣
C.面部表情
D.憤怒
A.高興、快樂
B.痛苦、悲哀
C.驚訝、興奮
D.外在的情緒表現(xiàn)
A.影響學生的個性發(fā)展
B.造成心理障礙產(chǎn)生心理疾病
C.計較小錢
D.影響學生個體社會化的發(fā)展
最新試題
當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習,而是人際交往。
新生剛進入大學,要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學,熟悉學校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學會思考,學會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
大學生要既充分利用好網(wǎng)絡信息,又能保護好個人的精神和物質(zhì)領域的安全。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
考上了大學就是“船到碼頭車到站”,大學環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時光。
人產(chǎn)生負性情緒是很正常的,因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
進入大學,面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗,各種不適應是不正常的。
聽學術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學生獲取知識的主要途徑。