A.若分為前排后排，一般以前排為高，以后排為低
B.若分為不同樓層，則樓層越高，排序便越低
C.若分為前排后排，一般以后排為高，以前排為低
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A.發(fā)言者席位又叫發(fā)言席
B.發(fā)言者發(fā)言時(shí)，一般就座于原處發(fā)言
C.發(fā)言席的位置一般在主席團(tuán)的正前方
D.發(fā)言席的位置一般在主席臺(tái)的右前方
A.居于前排正中央
B.居于前排的兩側(cè)
C.居于后排的正中央
D.按其具體身份排座，但又宜令其就座于后排
A.一種
B.兩種
C.三種
D.四種
A.主席團(tuán)
B.群眾團(tuán)
C.主席臺(tái)
D.主席令
A.與會(huì)者眾多
B.規(guī)模較大
C.會(huì)場(chǎng)上應(yīng)分設(shè)主席臺(tái)與群眾席
最新試題
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為（）三種水平。
學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯(cuò)誤，也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
我情愿放棄自己的觀點(diǎn)而不去辯護(hù)它，即使我相信自己是對(duì)的，屬于“讓步型”。
脫妝時(shí)可以隨時(shí)隨地補(bǔ)妝。（）
校園人際交往中，我們應(yīng)該做一個(gè)非黑即白敢愛(ài)敢恨的人。（）
與不相識(shí)的人通話應(yīng)先講明自己的身份、目的，再談問(wèn)題。（）
撥打電話前不需要先構(gòu)思好通話內(nèi)容，隨機(jī)應(yīng)變，想到什么說(shuō)什么就好。（）
用餐時(shí)可以用筷子在菜品里任意挑選自己喜歡的菜。（）
手機(jī)社交和面對(duì)面的交流相比，少了對(duì)人們的（）等方面的要求，再加上近年來(lái)上網(wǎng)成本下降，所以人們?cè)谑謾C(jī)社交時(shí)更容易處于相對(duì)放松的狀態(tài)。
敏感于別人的感受，處理沖突時(shí)傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是（）。