單項選擇題以（）為核心的根源整治，是安全風(fēng)險防控長效機制的基礎(chǔ)，建立健全安全風(fēng)險防控長效機制，讓風(fēng)險防控工作得以常態(tài)化。
A.機構(gòu)設(shè)置
B.應(yīng)急準(zhǔn)備
C.響應(yīng)處突
D.制度整改
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1.單項選擇題公共危機管理的機構(gòu)設(shè)置和職能設(shè)定中，以（）為保障。
A.定機構(gòu)
B.定人員
C.定編制
D.定職能
2.單項選擇題對災(zāi)區(qū)民眾的（）是指，對受災(zāi)民眾在第一時間所開展的心理疏導(dǎo)工作，幫助民眾調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)災(zāi)后環(huán)境和災(zāi)后恢復(fù)工作。
A.交流技術(shù)
B.傾聽技術(shù)
C.心態(tài)調(diào)適
D.溝通技術(shù)
3.單項選擇題針對輿情加工的“還原全貌”模型中，（）是指還原事件全貌和整體情況，規(guī)避“選擇性”報道，“碎片化”報道帶來的“斷章取義”問題。
A.層次還原法
B.整體還原法
C.部分還原法
4.單項選擇題心理疏導(dǎo)的（），有助于了解災(zāi)區(qū)民眾的內(nèi)在想法，掌握其需要救助的心理癥結(jié)，為實施正確的救助策略提供診斷基礎(chǔ)。
A.溝通技術(shù)
B.傾聽技術(shù)
C.心態(tài)調(diào)適
D.交流技術(shù)
5.單項選擇題在跨多個區(qū)域且應(yīng)急處置較分散的情況下，可根據(jù)需要采取（）的模式進(jìn)行現(xiàn)場指揮。
A.分類指揮
B.調(diào)度指揮
C.聯(lián)合指揮
D.統(tǒng)一指揮
最新試題
（）下的應(yīng)急響應(yīng)主要為地方政府為主，地方政府擁有相對較大的自主權(quán)，應(yīng)急響應(yīng)的指揮權(quán)屬于事發(fā)當(dāng)?shù)卣?/p>
題型：單項選擇題
以設(shè)置機構(gòu)為核心的（）是安全風(fēng)險防控長效機制的關(guān)鍵，逐步完善保障安全風(fēng)險防控工作得以實施的機構(gòu)和人員。
題型：單項選擇題
危急界定的核心是（）。
題型：單項選擇題
在輿情傳播的新媒體時代，媒體傾向于大量報道同類事件，總結(jié)共同特征并探究深層原因，這種輿情演變稱為（）。
題型：單項選擇題
“標(biāo)本兼治”的追責(zé)機制中，三段式追責(zé)機制具體包括（）。
題型：多項選擇題
應(yīng)急預(yù)案的演練過程主要包括（）步驟。
題型：多項選擇題
復(fù)雜責(zé)任的危機公共關(guān)系方案包括（）。
題型：多項選擇題
事后調(diào)查追責(zé)的主要步驟包括（）。
題型：多項選擇題
（）是跨區(qū)域聯(lián)動的基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
責(zé)任狀況是危機公關(guān)策略制定的重要考量因素，是否存在責(zé)任及其大小決定了危機公關(guān)的方向和戰(zhàn)略。
題型：判斷題