列舉小學(xué)班級科技活動的類型。

質(zhì)量在太陽50倍以上的恒星最終將變成（）

事物是不斷發(fā)展的，因此科學(xué)的生命在于（）

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當代技術(shù)發(fā)展方向的（）

從正反觀點的對比中，推論出所述論點是（）論證。

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

紀律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

按布魯姆的觀點，學(xué)科之間在綜合的強度上分為混合、結(jié)合與（）