簡述材料的分類。

（）是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。

簡述教學(xué)方法的四個基本特征

操作能力

說明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個基本原則。

教育評價不是直接的目的，而是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

從正反觀點(diǎn)的對比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。

按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。