A.一年
B.9個(gè)月
C.半年
D.3個(gè)月
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A.學(xué)年制
B.彈性修業(yè)年限制
C.完全學(xué)分制
D.學(xué)年學(xué)分制
A.一個(gè)月
B.三個(gè)月
C.半年
D.一年
A.中南大學(xué)紅印
B.教育廳鋼印
C.中南大學(xué)鋼印
D.校長(zhǎng)簽名印
A.信息技術(shù)應(yīng)用能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.溝通能力
D.協(xié)作能力
E.自主解決問(wèn)題的能力
A.主動(dòng)性
B.移植性
C.靈活性
D.實(shí)用性
E.終身性
最新試題
學(xué)習(xí)課件時(shí)，當(dāng)打開(kāi)課件首頁(yè)面，系統(tǒng)就開(kāi)始課件的時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中若將頁(yè)面關(guān)閉，并不影響記錄。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些？
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō)，電子郵件的優(yōu)勢(shì)有（）。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)流程包括哪些步驟？
中國(guó)在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為（）。
網(wǎng)絡(luò)教育
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾，對(duì)此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？