A.家庭服務(wù)
B.社會(huì)健康服務(wù)
C.幫她離婚
D.就業(yè)輔導(dǎo)
E.醫(yī)療服務(wù)
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A.在教育局工作的任阿姨經(jīng)常參加市婦聯(lián)組織的社會(huì)活動(dòng)
B.小曾畢業(yè)后成為了鑫苑社區(qū)的社會(huì)工作者
C.彭工程師經(jīng)常參加其所在企業(yè)的工會(huì)組織的社會(huì)工作
D.小葉畢業(yè)后考取了民政局的公務(wù)員,主要做老人和兒童的福利工作
E.譚阿姨退休后成為市第八小學(xué)的愛國(guó)主義教育輔導(dǎo)員
A.1小時(shí),30小時(shí)
B.1小時(shí),36小時(shí)
C.3小時(shí),36小時(shí)
D.3小時(shí),30小時(shí)
A.夫妻雙方都有獨(dú)立使用自己姓名的權(quán)利
B.夫妻雙方都有參加生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)的自由
C.夫妻雙方有互相扶助的義務(wù)
D.夫妻雙方都有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)
A.國(guó)家保護(hù)離婚婦女的房屋所有權(quán)
B.婦女如果不愿生育,必須征得丈夫的同意
C.婦女擁有結(jié)婚與離婚的自我決定權(quán),任何組織與個(gè)人不得干涉婦女的結(jié)婚、離婚自由
D.婦女對(duì)依照法律規(guī)定的夫妻共同財(cái)產(chǎn)享有與其配偶平等的占有、使用、收益和處分的權(quán)利,不受雙方收入狀況的影響
A.參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利
B.獲得社會(huì)保障的權(quán)利
C.獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利
D.享受生活照料的權(quán)利
A.個(gè)人行動(dòng)
B.商業(yè)行動(dòng)
C.民間行動(dòng)
D.社會(huì)性行動(dòng)
A.好的引論可以開門見山,讓讀者初步領(lǐng)悟全文結(jié)構(gòu)
B.引論在總結(jié)報(bào)告中極其重要
C.引論可以使讀者通過寥寥數(shù)語大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)
D.讀者通過引論可以判斷出研究的對(duì)象和內(nèi)容
A.研究目的
B.研究意義
C.歷史視角
D.資料的可信程度
A.由居委會(huì)將問卷發(fā)給被抽中的老人,由老人們自行填答,居委會(huì)再將完成的問卷回收,統(tǒng)一交給老羅
B.找個(gè)免費(fèi)場(chǎng)地,將被抽中的老人集中起來,老羅組織老人當(dāng)場(chǎng)填答問卷
C.請(qǐng)經(jīng)過培訓(xùn)的志愿者幫助,到被抽中的老人家中訪談,并記錄老人的回答,再將完成的問卷交給老羅
D.通過郵局將填好地址的問卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的老人,請(qǐng)老人或其家人將完成的問卷回寄給老羅
A.問卷結(jié)構(gòu)
B.調(diào)查者的身份
C.問題細(xì)節(jié)及回答要求
D.編碼
最新試題
評(píng)估是測(cè)量社會(huì)工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié),社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表來評(píng)估服務(wù)成效,關(guān)于服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表的說法,正確的有()
為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動(dòng)兒童盡快適應(yīng)城市生活,社會(huì)工作者小張按照“需求評(píng)估-目標(biāo)制定-考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂-探索各種可行方法-認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動(dòng)的詳細(xì)發(fā)展”的過程,開展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會(huì)服務(wù)策劃形式是()。
服務(wù)對(duì)象老王退休后入住某養(yǎng)老院,適應(yīng)情況良好。最近與老王關(guān)系不錯(cuò)的張大爺突然去世了,老王深受打擊,常常失眠,覺得自己也活不長(zhǎng)了。社會(huì)工作者介人后,經(jīng)評(píng)估老王面臨的主要問題是()。
在很多情況下,社會(huì)工作服務(wù)需要組織問題解決型團(tuán)隊(duì)。關(guān)于問題解決型團(tuán)隊(duì)的說法,正確的是()。
社會(huì)工作者小朱在一家為老社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作,近期她將對(duì)新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動(dòng)機(jī)評(píng)估。下列表述中,屬于“以自我為中心”的動(dòng)機(jī)有()。
社會(huì)工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段,社會(huì)工作者的責(zé)任和角色變化正確的是()。
關(guān)于定量研究的說法,不正確的是()。
國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)盟(IFSW)和國(guó)際社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)(IASSW)在2018年通過實(shí)施了最新的《全球社會(huì)工作倫理原則聲明》。其中對(duì)“促進(jìn)社會(huì)正義”的正確理解有()。
社會(huì)工作者說:“張女士,您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了,此外,您與兩個(gè)孩子之間也發(fā)生了矛盾,您還擔(dān)心婆媳關(guān)系,那么您這次最想談的是什么問題呢?"上述這段話中,社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是()。
“雙減”實(shí)施來,社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計(jì)劃以適應(yīng)新政策帶來的變化,小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策,另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪,了解家長(zhǎng)們的問題和需求,并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計(jì)劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有()。