A、揚(yáng)塵
B、灰塵
C、煙塵
D、塵土
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A.平衡感不好,動(dòng)作不協(xié)調(diào)
B.平衡感不好,動(dòng)作的控制能力不強(qiáng)
C.平衡感不好,思維的控制能力不強(qiáng)
D.平衡感好,但動(dòng)作不協(xié)調(diào)
A.概念
B.物體存在的概念
C.物體的恒常性概念
D.大小的概念
A、“選擇天線寶寶”游戲
B、“抓糖果”游戲
C、“換手拿”游戲
D、“敲敲敲”游戲
A.從小量到多量
B.從稀到稠
C.從細(xì)到粗
D.同時(shí)添加2種以上
A.多次重復(fù),強(qiáng)化記憶
B.認(rèn)知過(guò)程中要一件一件地教,避免混淆
C.使用重疊的語(yǔ)言,如“嘀嘀”
D.認(rèn)知能力要注重訓(xùn)練過(guò)程,不要過(guò)分追求訓(xùn)練結(jié)果
最新試題
一歲以后的嬰幼兒可以采用三餐兩點(diǎn),()的飲食模式。
上呼吸道感染癥狀以()表現(xiàn)為主。
為保持臍帶殘端干燥可涂抹()。
為嬰幼兒測(cè)量身長(zhǎng)時(shí)應(yīng)使其()。
嬰幼兒動(dòng)作能力的分析與評(píng)價(jià),以下不正確的選項(xiàng)是()。
不屬于1-2歲嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的內(nèi)容是()。
有意識(shí)行為的發(fā)展可能與脾氣的增長(zhǎng)為伴。
對(duì)新生兒口腔清潔的描述,正確的是()。
從嬰幼兒語(yǔ)言教育的作用看,語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)的意義不包括()。
溫柔地碰碰嬰兒的臉頰,就可能出現(xiàn)()。