判斷題教育在嬰幼兒的心理發(fā)展中起著組織作用和形成作用。
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五到六月的寶寶能區(qū)分熟人和陌生人。
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嬰幼兒進食要有自己專用的餐具和固定的位置。
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生長激素促進骨骼成長、促進肌肉和內(nèi)臟生長,進而促進嬰幼兒的成長。
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嬰幼兒發(fā)育正常時要刻意比較睡眠的時間、進食量。
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兒童不用斷奶后才添加輔食。
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出現(xiàn)上唇翹起、牙列不齊、咬合不正等特殊面容,這種情況可以不用去醫(yī)院治療,等幼兒牙齒自然長齊就好。
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嬰幼兒在進入正常的睡眠時,其呼氣是比較均勻的。
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嬰幼兒進餐不配合時,育嬰員應(yīng)引導(dǎo)、責罵。
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活動場所的安全,照料過程中的安全均屬于嬰幼兒生活環(huán)境中的常見不安全因素。
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乘坐公共汽車時,嬰兒可以單獨或被抱在前排就座。
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