日記描述法被試受過良好教育，選擇具有偏向性，缺乏（）

（）要求保育員在平時(shí)交流中要主動(dòng)向家長(zhǎng)講解一些學(xué)前教育的基本理論和方法，幫助家長(zhǎng)解決在幼兒教育中出現(xiàn)的一些問題。

日記描述法觀察者為家長(zhǎng)或親友，容易（）高估兒童。

保育員要針對(duì)不同的情況，有效發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)家長(zhǎng)提供（）的育兒指導(dǎo)。

以下關(guān)于保育員工作記錄的標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤的是（）。

保育員應(yīng)該實(shí)事求是，不能弄虛作假，這對(duì)預(yù)防和糾正嬰幼兒的說謊行為能起到（）的作用。

日記描述法案例太少，缺乏（）

保育員在與家長(zhǎng)交流時(shí)，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

保育員同所服務(wù)的機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)成員之間的關(guān)系是（）的關(guān)系。

面對(duì)“有的保育員工作態(tài)度不積極、不能耐心解答家長(zhǎng)的問題”等現(xiàn)象，可通過（）來從根本上進(jìn)行解決。