A.法律
B.警示
C.情感
D.精神
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A.組織性
B.嚴(yán)肅性
C.普遍性
D.高效性
A.集中教育
B.心理矯正
C.社區(qū)服務(wù)
D.休閑娛樂
A.檢察院
B.公安局
C.法院
D.政法委
A.警告
B.提出治安處罰建議書
C.提出撤銷緩刑、假釋建議
D.提出收監(jiān)執(zhí)行建議
A.遵守國家法律
B.服從上級安排
C.工作嚴(yán)守紀(jì)律
D.保持清正廉潔
A.罪行較輕
B.主觀惡性小
C.社會危害不大
D.累慣犯
A.三個
B.五個
C.七個
D.十個
A.七日
B.十五日
C.二十日
D.一個月
A.一
B.二
C.三
D.四
A.3個月≤X≤2年
B.1個月≤X≤6個月
C.原判刑期≤X≤1年
D.1年≤X≤5年
最新試題
需求評估是開展社區(qū)矯正對象（）工作的前提。
入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒，使之更快的融入矯正生活。
對社區(qū)矯正對象開展人身危險性評估的現(xiàn)實意義是（）。
開展社會適應(yīng)性幫扶工作，有利于幫扶社區(qū)矯正對象（）。
為保證社區(qū)的安全，對被告人或罪犯開展調(diào)查評估時，應(yīng)當(dāng)了解其（），以便決定其是否具備社區(qū)矯正的條件。
社區(qū)矯正對象危險評估啟動的主體是（）。
對社區(qū)矯正對象的社會適應(yīng)性幫扶進行調(diào)查回訪的作用是（）。
社區(qū)矯正對象矯正的解除，意味著該矯正對象社區(qū)矯正工作的（）。
在調(diào)查回訪過程中，社區(qū)矯正機構(gòu)工作人員應(yīng)當(dāng)堅持（）原則。
社區(qū)矯正管理制度和工作制度有哪些？