A.皮亞杰
B.柯爾伯格
C.斯皮爾伯爾
D.班杜拉
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A.基礎(chǔ)
B.動力
C.精神力量
D.關(guān)鍵
A.道德行為
B.道德意志
C.道德情感
D.道德認知
A.帶領(lǐng)幼兒參觀某個社會設(shè)施或機構(gòu)
B.參與活動練習(xí)某項社會技能
C.引導(dǎo)幼兒圍繞一個生活主題進行講述
D.進餐時培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習(xí)慣
A.桑代克
B.維果茨基
C.斯金納
D.加涅
A.普通心理學(xué)
B.發(fā)展心理學(xué)
C.教育心理學(xué)
D.教學(xué)心理學(xué)
A.觀察
B.導(dǎo)入
C.提問
D.指導(dǎo)
A.游戲性
B.評價性
C.學(xué)習(xí)性
D.監(jiān)控性
A.豐富性
B.探索性
C.層次性
D.動態(tài)性
A.個別活動、集體活動、小組活動
B.集體活動、小組活動、個別活動
C.集體活動、個別活動、小組活動
D.個別活動、小組活動、集體活動
A.游戲更多地強調(diào)“目的”“計劃”“效果”
B.對幼兒來說，游戲可以代替教學(xué)
C.游戲是幼兒同伴交往的基本形式
D.教學(xué)強調(diào)“興趣”“表現(xiàn)”“過程”
最新試題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
教師引導(dǎo)幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認知具備了（）。
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
當看到新房子的裝修設(shè)計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。