單項(xiàng)選擇題聲場言語聽覺評估規(guī)則中三音節(jié)詞識(shí)別方法的過程有誤的是（）

A.可根據(jù)聽障兒童實(shí)際言語能力選用“聽說復(fù)述法”或“聽話識(shí)圖法”進(jìn)行測試
B.選用“聽話識(shí)圖法”可根據(jù)每句關(guān)鍵詞是否正確計(jì)算得分
C.“聽話識(shí)圖法”以每組5張圖為單位出示詞表，可隨機(jī)分別讀兩張圖片讓被試者識(shí)別選擇，依次測試，待第二次循環(huán)時(shí)將未測3張圖片分別讀出讓被試者聽覺選擇
D.5組圖片共循環(huán)出示2次可完成評估
E.計(jì)算得分方法同自然環(huán)境聲響識(shí)別


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1.單項(xiàng)選擇題聲場言語聽覺評估規(guī)則中自然環(huán)境聲響識(shí)別方法的說法有誤的是（）

A.用錄音機(jī)播放測試音
B.揚(yáng)聲器距被試兒童1m，并與聽障兒童助聽器在同一水平面，成45°角，聲壓級(jí)控制在45dBSPL左右
C.測試可在較安靜房間進(jìn)行
D.用聽聲識(shí)圖游戲法評估，測試在10min內(nèi)完成
E.計(jì)算公式為言語識(shí)別率（%）=（正確回答數(shù)/測聽內(nèi)容總數(shù)）×100%

2.單項(xiàng)選擇題對適合及較適合助聽效果的聽力障礙者，在康復(fù)過程中應(yīng)該（）

A.注意以聽覺為主看話為輔的原則進(jìn)行聽覺語言學(xué)習(xí)
B.注意以看話為主聽覺為輔的原則進(jìn)行聽覺語言學(xué)習(xí)
C.建立聽覺中樞優(yōu)勢
D.聽覺能力的訓(xùn)練和看話能力的訓(xùn)練同等重要
E.以上都對

3.單項(xiàng)選擇題（）兒童可采用每個(gè)年齡段應(yīng)掌握的詞匯，回避看話，通過聽說復(fù)述法來判斷其聽覺能力

A.6個(gè)月以內(nèi)
B.1歲以內(nèi)
C.2歲以內(nèi)
D.1~3歲
E.3歲以上

4.單項(xiàng)選擇題臨床上最為常用的真耳分析的方法是（）

A.替代法
B.比較法
C.聲壓法
D.估算法
E.公式法

5.單項(xiàng)選擇題選擇聲調(diào)識(shí)別或韻母識(shí)別可以了解兒童（）的聽力補(bǔ)償效果

A.低頻
B.中頻
C.高頻
D.低頻和高頻
E.低頻和中頻