專業(yè)技術(shù)人才，要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對待，要充分認識到因職業(yè)道德失范造成的對個人、對組織乃至對整個社會所造成的危害。

如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵？

如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力？

對職業(yè)道德教育與培訓(xùn)新途徑的探索和開發(fā)是一個長期過程，而非一蹴而就。無論從哪個方面對職業(yè)道德教育與培訓(xùn)進行探索和開發(fā)，都需要把握與時俱進和面對挫折永不放棄的精神。

自我學(xué)習(xí)的本質(zhì)不僅是一個不斷充實的過程，更是一種對事物的領(lǐng)悟過程，領(lǐng)悟的是背后的現(xiàn)實意義和人生哲理。

職業(yè)道德教育與培訓(xùn)無助于增強組織的凝聚力、競爭力。

國外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國借鑒？

為什么要強調(diào)專業(yè)技術(shù)人員實施人本管理的必要性？

公民道德屬于道德范疇，也是社會主義道德體系的重要組成部分，公民道德建設(shè)是進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)的前提和條件。

請敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。