問答題小王學習成績差,或是因學習不刻苦,或是因學習方法不得當;已知小王學習不刻苦,所以,小王學習成績差,不是因為學習方法不得當?!边@一推理屬于何種推理?是否正確?為什么?
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2.多項選擇題以“如果努力學習,就有希望獲得好成績”為前提,進行有效的充分條件假言直言推理,其小前提可以是()。
A.沒有希望獲得好成績
B.不肯去努力學習
C.希望獲得好成績
D.努力學習
3.多項選擇題根據(jù)性質判斷的對當關系,從“并非有些自學成材者淡是經(jīng)過刻苦努力的”可以推出()。
A.所有的自學成材都是經(jīng)過刻苦努力的
B.所有的自自學成材者都不是經(jīng)過刻苦努力的
C.有些自學者是經(jīng)過刻苦努力的
D.并非所有成才者都不是經(jīng)過刻苦努力的
4.單項選擇題與“并非所有犯罪都不是過去時失犯罪”等值的判斷是()。
A.所有犯罪都是過失犯罪
B.所有犯罪都不是過失犯罪
C.有些犯罪是過失犯罪
D.有些犯罪不是過失犯罪
7.填空題在“如果P,那么q”中,變項是()。
9.問答題“如果司法機關不公正執(zhí)法,那么就得不到人民群眾的信任;某地司法機關得不到人民群眾的信任,所以,該地的司法機關一定不公正執(zhí)法?!?#8194;這一推理屬于何種推理?是否正確?為什么?
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根據(jù)真值模態(tài)判斷的對當關系,“可能P與可能非P”是下反對關系。
題型:判斷題
在三段論中,前提有一個是否定的,結論必然是否定的。
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進行充分必要條件的假言三段論推理時,肯定前件就要肯定后件。
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斷定某一思維對象情況存在是另一思維對象情況存在的條件的復合判斷是假言判斷。
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“樹木分為楊樹和柳樹”是二分法劃分。
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定義項外延與被定義項外延之間可以是包含關系。
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違反同一律就會犯偷換概念或混淆概念、偷換論題或轉移論題的邏輯錯誤。
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“南南合作就是南南合作的國家所進行的合作”,這一定義沒有什么邏輯錯誤。
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具有邏輯性的推理,結論未必正確。
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否定一個判斷而構成的復合判斷是負判斷。
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