教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

以奧林匹克為代表的國際體育運(yùn)動，一定意義上起到了民族一體化的作用。

老年人體育鍛煉積極性不如年輕人，這是由他們身體素質(zhì)下降所決定的。

隨著全球化發(fā)展和商業(yè)化加劇，非正規(guī)的和非商業(yè)性的競技體育將消失，競技體育完全商業(yè)化。

我國社會體育逐漸形成國家調(diào)控、（）、服務(wù)群眾的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

為了實現(xiàn)更快更高更強(qiáng)的目的，應(yīng)當(dāng)允許服用化學(xué)藥品，幫助體育成績的提升。

狹義的社會問題就是一種社會的病態(tài)或（）現(xiàn)象。

（）規(guī)定著體育制度的類型。

身體素質(zhì)在運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域被狹義地解釋為（），健康理論認(rèn)為身體素質(zhì)是對人的基本健康狀況的（），人口學(xué)和社會學(xué)認(rèn)為身體素質(zhì)是人的基本生命條件，是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的（）基礎(chǔ)。

以下屬于國外的體育社會問題的是（）。