教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

體育群體是通過一定的（）結(jié)合起來的，結(jié)構(gòu)相對（）的進行體育活動的集體。

顧拜旦認(rèn)為體育文化的價值是（）。

進入農(nóng)業(yè)社會后，體育開始由最早的無體育意識階段進入（）體育意識階段，到工業(yè)社會后又過渡到現(xiàn)代體育意識階段，即（）體育意識階段與和諧體育意識階段。

人們將（）、觀眾、（）、商業(yè)廣告，稱為現(xiàn)代競技體育這架馬車的四個輪子。

分權(quán)制社會的體育管理方式比較開放多樣，大多以社會管理為主，即體育事務(wù)主要由由各種（）進行管理。

上層或下層階級都會通過改變（）組織形式用以標(biāo)識自己的社會地位。

我國女性參加體育鍛煉的人數(shù)與男性相比（）。

我國的體育舉國體制，其緣起可以追溯到20世紀(jì)（）年代。

職業(yè)體育興起后，市場機制和商業(yè)化運作將發(fā)揮更大作用，不過仍需充分發(fā)揮政府的（）作用。