教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。

教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結果。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

師德的民主評價包括（）等方面。

把師德認識轉化為師德行為習慣的重要保障是（）