名詞解釋認(rèn)可定勢(shì)

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.名詞解釋比例分層取樣
3.名詞解釋聚合效度

最新試題

研究者擬從全校大學(xué)生中選擇1200名作為樣本進(jìn)行某項(xiàng)研究,從本科一年級(jí)到四年級(jí)各選相等的若干名,并且男生女生各占一半,此種取樣方法屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪一種測(cè)驗(yàn)是由被試對(duì)一個(gè)沒有結(jié)構(gòu)、意義曖昧不明的刺激圖片響應(yīng)并做出聯(lián)想,答案由被試者提供而非測(cè)驗(yàn)預(yù)先設(shè)計(jì)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)學(xué)歷男性在工作十年后的薪資水平與在校成績(jī)間的相關(guān)為0.67,而女性相關(guān)僅有0.32,這樣的資料可解釋為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪種假設(shè)不是非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的基本假設(shè)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)不是大樣本研究范式的主要程序()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)信度的估算是以()作為指標(biāo)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究,自小學(xué)一年級(jí)中選取一個(gè)班級(jí),從一年級(jí)開始每學(xué)期進(jìn)行三次問卷數(shù)據(jù)收集,直到該班級(jí)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)為止,該研究者使用的方法屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在態(tài)度研究中,我們使用態(tài)度量表,由被試根據(jù)題目描述,從“1”表示“完全同意”到“7”表示“完全不同意”的選擇中,選擇一個(gè)最接近自己的態(tài)度,以此方法收集的資料在研究中屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自尊及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語焦慮與學(xué)習(xí)成就的影響研究中,下列描述何者正確()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

訪談法可以克服許多問卷法無法施測(cè)的對(duì)象,如文盲等,訪談法的信度可以用何種特性加以評(píng)估()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題